三种导师最毁学生。
第一种是自己学问做歪了，学生一入其门就学术无门。第二种是自己学问不行，却对学生要求奇高，各种苛刻，学生基本没法正常地写论文。第三种是自己学问好，对学生也要求很高，学生很累。
各位看官，我千冢问下大家，哪种导师最害人？
我估计，大部分看官读者会认为是第一种最害人。第二种其次，第三种最次。实际上，最害人的是第三种，就是学问也好，对学生要求也高的，这样的导师很可能导致学生精神崩溃，今生再也做不了学问了，身边这样的例子很多，导师学问不错甚至全国闻名，再甚者极具学术“理想”，就想让学生也一下子达到他的水平，但真是拔苗助长，就像一只羊，你偏训练它飞，那肯定摔死，真的不少学生就此精神崩溃，患上了论文恐惧症。第二等害人的，是第二种，这样自己不行又对学生要求高，会把学生搞得晕头转向，读上三四年，连题目都定不了，面对这样的导师，一般或者是学生放弃学位，或者是学生大闹要求换导师，两种情况都时有发生，但都不一定导致学生精神崩溃，因为有愤怒就有生机。第三等危害的才是第一种学问做歪了的导师，这样的导师表面很正常，选题，写作，盲审，答辩，一般都能通过，就是人格是正常，但坏处就是以后做的学问全部不入流，基本不可能真正入门，学术上很难有出路，很多一辈子的讲师和副教授就产生于此种导师门下。
当然还有第四种，就是对学生不管不问那种。这种危害当然也大，但相比上面三种，此害还算轻的，因为这样的导师基本不会导致精神问题，至少学生能自然生长，只要自己够努力，毕业不成问题，而且学问未必会走歪，只是深浅问题。
相比之下，小宁的硕士导师还算好了。至少对学生的学问积极支持，大力鼓励。虽然学问一般，也没多大能力指导学生写论文，实际他自己也不想多花精力在学生身上，但他不会在学问上拉学生后腿。
小宁带女儿一起去买菜。
女儿说要吃鱼。小宁装作奇怪地说，太阳从火星上出来了？怎么吃鱼了？
因为吃鱼会聪明一点。我觉得我越来越笨了。
你居然很有自知之明，看这一点也给你买条大的。
你能不能正常一点。
你能不能说句别的话？
到一个小市场，一个中年男人在卖鱼。很忠厚老实的样子。
要条公的，不要有籽的，小一点。
女儿撇了下嘴。
怎么了，正常一点！大了我们俩吃不完，浪费！
卖鱼人挑了一条。帮我杀下，她说。
卖鱼人拿起鱼，一下摔在地上。再拿起来，鱼身还在痉挛。
女儿一脸不忍心的样子。
卖鱼人把晕了的鱼放在秤上。23块。
她拿出手机，扫码支付宝。卖鱼人的微信和支付宝二维码都像鱼一样游在鱼盆里。
一声提示：收到支付宝转账23元。
卖鱼人把鱼放在砧板上，直接用一个狼牙棒一样的东西扒鱼鳞。鱼似乎醒来了，拼命地挣扎。卖鱼不管，快速的刮鳞。然后拿剪刀一下剪开鱼的嘴，两边一豁，剪开两腮，一下扣掉腮，再向前一长剪，剪开了鱼子，把鱼内脏一大堆全拉出来。鱼似乎更清醒了，拼命地挣扎。
女儿不敢看了。太残酷了，她小声说。
卖鱼人把鱼装袋子里，递给她。她接过，拉着女儿出了小市场。
鱼的内脏已经空了。鳃也没了。鱼还在袋里拼命挣扎。女儿吓得离袋子远远的。
真太残忍了。为什么不先弄死它再杀。
活着杀肉更鲜。
人太残忍了……
那你不要吃就是了。
女儿哼了一声。
你要是看杀牛杀羊的你更觉得残酷。这个世界就这样。大部分东西就是为了满足人类的欲望才存在，不然就没了意义。习惯就好了。
女儿还是边斜眼看着装鱼的袋子边说，太残忍了。
你慢慢会明白的。我们周围的一切都是有了人才有价值。这是人自己定义的世界。不是人，也不会有人养鱼，不会有人养猪羊，不会有人卖各种各样的东西。从好的一面看，这是人存在的积极意义，人类创造了很多意义。但也制造了很多残酷。
人类的残酷在于，不但控制其它物种，还会自相残杀，甚至杀死自己。