其实吧，子怡还真的猜对了。
呃，两位老爷子交情的确是很铁，即使多年来几乎只能在电话里交流，可是双方依然还是那么的熟悉。
但忘了说的是，两人彼此之间也很喜欢互怼、较真儿，幼稚起来堪比幼稚园小孩儿！
说起来，白劲升跟崔凯崔老曾经年轻的时候是同窗好友，可却是那种一言不合就开骂的那种好友，可以说是两人一天不对骂，真的是哪哪都不舒服。
子怡能够得到崔老这么特殊的待遇，到底还是被白劲升这么个师傅给拖累了。
谁让白劲升自从收了子怡这么个省心又贴心的关门弟子之后，在电话还没有很普及的时候，宁愿花大钱都要隔一段时间就打电话给崔老，话里话外都是在炫耀自己如今有个天资聪颖，总是能举一反三，可是个不可多得的学医好料子呢。
而且这小徒弟还是个贴心小棉袄似的，总是照顾好他的生活，可是让一直喜欢什么都跟白劲升比，又没有贴心的徒弟的崔老听得耳朵起茧了呢。
谁让他的徒弟都工作忙，而且似乎也没有什么为人处世的头脑，很少会关心他的，真真是越想越气。
这么一对比白劲升的小徒弟，自己那些徒弟再多都没意思，不会给自己准备好茶叶，不会给自己准备好衣服，不会给自己做好吃的。
真真是越想越嫌弃自己的徒弟们呢。
如果崔老的徒弟们知道自己师傅是这么想的，他们真想说太冤枉了啊。
崔老的那些徒弟徒孙甚至是徒曾孙们，哪个不是逢年过节的亲自送礼上门探望他老人家的啊，可惜都被他这么个倔老头都退回去，就是不肯收礼。
想想都觉得太难了。
如今可好了，一直都是“只闻其声不见其人”的主人公终于出现了，而且还成了自己的学生，崔老能不高兴么，所以为了报复好友那么多年无休的“汇报工作”，他可没想让害自己总是接电话听个不停的子怡那么“好过”呢。
当然了，崔老虽然嘴上这么说，其实却也从这短短的几次接触，他也承认好友老白并没有说谎，子怡这女娃真的是可造之材啊，一来是因为好友的关系，对子怡早就有不错的好印象，二来是真的喜欢子怡这么一个可造之材，这才有了开小灶的事。
子怡虽然不知其中的道理，可是一直都十分配合崔老的安排，在课堂上认真回答问题，在课堂后也积极的完成他私下布置的作业，还会时不时的用邮件跟崔老联系，为的就是向崔老汇报自己的学习进度还有讯问一些自己不懂的问题。
子怡是信任崔老的。
没办法，最近师傅白劲升不知道被邀请去哪了，反正子怡就没能联系上他，只知道他如今很安全，她就没有担心什么了。
毕竟，在师傅白劲升神秘失踪之前，他可是有吩咐过子怡，有啥不懂就可以问几位师兄，如果遇到了崔老，也可以问他，他是可信之人，子怡这才对崔老感官那么好。
甚至还计划着什么时候送点好茶叶（灵茶叶）给他呢，毕竟崔老总是给自己开小灶，不送点东西，总感觉不太好。
其实子怡白操心了，早在她师父早在陪她上京的时候，就找了个机会跟崔老会面了，还带上了子怡送他的好茶叶，崔老早就喝上了呢，不然这身体也不会那么棒棒哒。
可以说，两位老爷子都是刀子嘴豆腐心，斗嘴对他们来说是乐趣，再怎么斗感情依然好得不得了，有了好事还是想着对方的。
以前离得太远，东西不好送过去，可是现在白劲升既然决定跟徒弟来首都发展了，自然是提前就联系好好友，甚至还特意为他准备了不少的好东西呢。
虽然带着点炫耀的想法送给崔老的，可是哪里不是为了他的身体好，不然这些好东西，白劲升哪里愿意就这么送人，毕竟他的那些徒弟想要在他身上蹭点好东西都特别难咯，更别说是主动送出去。
这么一对比，真的不难看出，这两位老爷子关系是真的铁。
在同学们心惊胆战之下，这一堂课终于结束了。
说起来，医学是一门研究人的生命过程和防病治病的科学体系，承担着保护和增进人类健康的职责。概念上分为中医和西医两种。
中医是直接运用哲学方法，即系统性研究方法，以阴阳五行学说为方法论，以病因病机为核心，治疗疾病的法则以方剂为主。而西医则是运用物理学、化学还原性研究方法。
医学类专业注重以自然科学、生命科学和医学科学的基本理论和实验技能为基础，要求同学掌握医学的基本理论和基本知识，掌握医学实验的分析与设计操作，所以大一上学期都是给同学们打基础的时期，崔老上的基础化学课，对于医学生来说真的很重要。
虽然崔老两周才给她们上这么一节课，其余的基础化学课是由他曾经教导过的一位学生蒋老师负责上的，倒也算是秉承了崔老爱提问的习惯，蒋老师上课的时候还真的也是很爱提问的呢。
当然，这是后话。
听到下课铃声响了，同学们都像是逃过了一劫似的松了一口气，除了那些顺利通过了崔老的提问考验，收货满满的同学们，真的是对崔老又爱又恨的啊。
毕竟，被提问了，大家都怕回答不上会被惩罚去做一些难以接受的事情；可是吧，每当自己被崔老点名了，就预示着自己可以有表现的机会，而且还能得到崔老的亲自指点和提点，那真的是不可多得的大好机会呢。
得亏这个时候的同学们都是爱学习，而且学习氛围也是匆忙了良性竞争的，并没有一些恶劣的争锋相对的行为，倒也让同学们即使内心是抗拒崔老的提问，却也是十分的趋之若鹜。
这不，下了课，大家倒也没有在课堂上那么的怕崔老了，还有几位好学的同学们主动去讲台那里问崔老问题，想要崔老帮忙解疑释惑呢，甚至还有有着同样问题的同学围着他们，可以说这样的学习氛围很好，还能影响到不少想要放撇学习态度的人呢。
当然，这并不包括子怡。
子怡虽然没有上前到讲台上凑热闹，可是耳朵灵敏的她还是能听到同学的提问和崔老的回答，也没有急着转移下节课上课的课室那里。
因为她还没有把上一次崔老私下布置的作业交给他呢。