染墨回到家，娘亲又跟她说起叫擎胜来家里吃饭的事，有日子没见了。
染墨琢磨着，那下次见面时主动邀请他一下吧。反正是替娘亲传话，她跟他又不说别的。
这日上学，染墨刚在书桌前坐好，阿赞匆匆走了进来。见到染墨，小声跟她说道：“擎胜被禁足了。”
染墨一听乐了，凭他那身手和性子，怕是丈把高的院墙都拦不住他。何况他爹又不在身边，谁能禁得了他？
阿赞告诉她，听说是一位极为严格的习武老师，为了让他安心练武不乱跑而设立的规矩。
染墨想起之前擎胜他爹说的给他请位世外高人教习的事。莫非就是这位？
她竟有点小小的快慰。哼，总有人能制得了你。让你不跟我说话。
阿赞不无遗憾地说，往后他也暂不能跟擎胜练武了。脸上露出一丝忧郁的表情。染墨好久没看到他这种表情了。
染墨安慰道:“没事，你先跟我学习一下律法接讼吧。这一块想学好也要费很大功夫呢。”阿赞点点头。
染墨忽生一念问道：“假如让你在学律法和学武之间选一项，你会选什么？”染墨暗戳戳的是想说在她和擎胜之间愿意选哪个老师。
阿赞有点被问住了。他挠挠头说：“这两项都是很厉害的傍身技能，我自是愿意都学的。”
染墨干脆换了个问法，“那你是想和擎胜学还是和我学？”说完又有点后悔，怎么尽学起苇画那作派了？
阿赞眨眨明亮的大眼睛，似乎没太听明白。稍后说道：
“若说学哪样，眼下我挺愿意跟着擎胜习武的，身手练好了，才能对付那些坏人保护好自己。”染墨心想这一点对他而言的确挺重要的。
“不过，若说想和谁在一起学，我自然是想和你在一起了。”阿赞说完，笑吟吟地瞅着染墨，眼里流露出甜蜜而俏皮的波光。
染墨有点猝不及防。阿赞那语气神情怎么跟擎胜竟有几分相像。合着这一阵不但学了武，连那家伙的小表情、小心思、小伎俩都学来了吗？
染墨岔开话题，又说起擎胜被禁足好可怜之类的话来。
阿赞点点头，说他去找擎胜时，擎胜隔着院墙让他给染墨带句话。染墨竖起耳朵听。
“他想问问，老师的这种惩罚方法是否合法，快点想办法把他救出去。”
染墨心想，要搁现代社会，体罚学生或者限制人身自由肯定是违法的，可现在这是什么年代，你自己心里没数吗？
她问阿赞，“老师如果管得太严，他自己也可以跑出来呀。”他又不是没跑过。
阿赞告诉她，“怕是不行。奇就奇在那位教习老师真真厉害，尤其有一招儿让擎胜和吴少都很憷他。他擅于点穴，被点中后浑身酥麻，甚至动弹不得。
擎胜还跟他争辩，说这种招数非君子所为。结果又被老师多点了两下，痛得龇牙咧嘴。”
染墨听着咋舌。这可真是遭老罪喽。阿赞还说，擎胜和吴少后来想了个对策，看苗头不对时，两人就分头满场子乱跑，老师腿脚倒没他们伶俐，半天追不上他俩。
想想那画面，两人都笑了起来。阿赞又问起要不要想办法“搭救”擎胜一把。
染墨心中有点矛盾，既为他能遇上严师专心习武而高兴，又为往后难以和他时常见面而略感失意。
忽然，她想到一个法子。让阿赞附耳过来，悄声告诉了他这个想法。阿赞满眼欢喜，催她尽快行动。
这日中午。宏伟的吴府门前，站着两个装束特别的人。阿赞一身学生装，提着一个书箱。
旁边那位就不一样了，穿着灰布长衫，戴顶四方宽檐帽，看上去像一位教书先生。
这是染墨特意做出的装扮。为了更逼真些，她还找来墨粉在上唇部和下颌处淡淡涂了一些，猛一看还真像胡须。
阿赞之前已给擎胜通过风。说染墨会扮作教书匠前来会他，届时只管按照师生礼仪接待交流即可。
门口小厮通传后，二人走进吴府。瞅这高墙深院，禁足的滋味儿恐怕还真不好受。
小厮带他们来到后院。就见有三人正在靠墙那边空地上演练。
擎胜和吴少并排站立着练习拳脚，还有一人站在旁边指点，自是那位教习先生了。
二人不敢惊扰，待小厮离去后，坐在不远处长凳上，看着他几人训练。
染墨原想着趁饭点过来方便说话，哪知这几人练得投入，到这会儿了也未停歇。
擎胜在那边做了个收拳动作后，眼睛往这边一瞟，赫然发现那熟悉的身影。
登时喜不自禁，嘴角露出笑容。旋即被先生发现斥了一句，不得走神！擎胜赶紧肃穆起来，继续重复练习。
染墨在那边看到这一情形，不禁抿嘴笑起来。真是一物降一物啊。
她想起那会儿上大学时，有个同学胆大豪放，浑然不怕任何人，唯独对染墨特别依从。染墨也有害怕的顽劣同学，而那顽劣同学又怕这个同学。如此形成一个循环圈似的，在同学中一度传为笑谈。
那三人终于练习完了，朝这边长凳走了过来。待到近前，吴少擎胜看着染墨明显一愣，又憋着笑。染墨想起自己化了妆的，只得做出一副严肃面孔示人。
她迅速打量了一下那位真先生。那人看着年龄不算大，身材挺拔，面庞饱满，双目炯炯有神，自有一股豪放气度。宛如古代侠客一般。
染墨忙上前施礼道：“教习先生好，我是给擎胜教授诗文常识的老师，这几日不知何故没见到他，便来此寻问，望未打扰先生教练。”
那人微点点头，看着染墨的面容，又露出一丝怀疑之色。然后转看向擎胜。擎胜见状忙说：
“是的，先生，这位染，染老师是来给我教授诗文的，我平常都有在学，先生不是常教导我们要文武双全吗？”
擎胜这番话答得还算妥帖。先生没再说什么。染墨为擎胜那声老师称呼沾沾自喜。
吴少邀请老师和其他人一起去后堂用饭。染墨客气道，自己午后还有教学任务，不便久留，就让他们去吧。
正准备走时，瞥见擎胜愣愣的目光，猛然想起，哪能这么见个面就走啊。那人还等着“搭救”呢。
遂稳稳心神，向教习先生拱手道：“还望先生每几日能腾出些空来，让擎胜上我那里去当面学习一下诗文，恳请应准。”染墨说得很客气。
先生看着她冷冷道：“学习就要专注。他跟我习武，每日都有课程安排，恐无法分心。”又看看擎胜道，
“文武双全固然不假，但一个阶段有一个阶段的任务，切不可三心二意。”
擎胜闻言有点吃了苦瓜的表情。却又不敢跟老师反驳。
染墨微微一笑道：“先生说得在理。尝闻古人云，神威能奋武，儒雅更知文。文武之道，本不可分。
武艺里亦包含对文字、文化的理解，二者潜移默化相辅相成。若只待武艺练成方去拿起书本，恐已晚矣。反之先学文后学武亦是如此。”
听到染墨这番有理有据的分析，众人皆未言语。擎胜暗暗朝染墨竖了竖拇指。
染墨看他一眼，又道：“据我了解，擎胜这孩儿原本就是一门心思扑在习武上，他家里和我这当老师的也是费了不少功夫才让他肯多读点书的。倘若半途而废，真真是可惜了呢。”
先生微微点头。擎胜又高兴又有点吃瘪，什么孩儿、老师的，今日可没让这小白莲少占便宜。
几番论说下来，先生答应每五日可让擎胜去染墨那里学习诗文。擎胜本想每两三日去一次，见先生眼一瞪，忙打住。能争取到这样的出户机会已然不错了。
染墨也比较满意今日谈判结果。至于要不要真教擎胜点什么再说。又跟先生提了提阿赞，说他平日里也在跟擎胜学武，恳请让他留在这也感受领略点先生的武技风骨。
先生见阿赞一副学生模样，且看着聪慧老实，便同意了。
阿赞感激地看向染墨，并恭敬地向先生施礼致谢，又兴奋地走到擎胜吴少身边和他们碰肩致意。