冯雁进入太学的第一课，竟是由秦名将邓羌授课！
在秦军营时，也听士卒们说起过有名的将领，其中邓羌之名多次被提及。
随着王飏话音落下，一名虎虎生威的将领走了进来。
只见此人剑眉倒竖，一双鹰眼甚是犀利，额头宽大，胡须浓密。嘴上胡须与鬓角胡须连在一处看着甚是生猛。阔嘴之上长有一个鹰钩鼻，与鹰眼呼应之下，俨然就是雄鹰的化身。身高七尺余，膀大腰圆，身穿较为紧身的小袖口，前开襟，并带有大翻领的裲裆衫，头饰小冠。年纪约五十上下。
邓羌坐定后，环视众学子，立即有一股威势逼迫而来。众学子仰慕之中又觉心有压力，犹如与敌对战，气势上已经被压了一头。
冯雁亦能感受到这种军中大将的气势，只是出于郎中的本能，又看得出这个老将绝对是“三高”患者，观其面色发青，定是血液不通。《本草经》曰，面色淡青或面色青黑，多为实寒证、剧痛。寒主收引，其性阴凝，寒凝气滞，经脉拘急，血行不畅，瘀色外露，故见青色。剧烈疼痛，导致经脉拘急，血行不畅也可见青色。眼神犀利，但白眼仁发黄、又有血丝，显然肝脏较弱；又观其鼻梁处有横纹，说明心律不齐或心脏有恙也。
想想现在的医疗条件，冯雁不禁暗自摇头感叹：
“哎，可惜啊，一代名将竟然命不久矣！”
麴瞻见师父轻轻摇头，也有模有样地跟着晃了晃脑袋。
邓羌扫视四周，见众学子皆呈现崇拜之神色，表情未有变化，显然，这种神色见得实在太多了，早已处变不惊，心如磐石。唯见一身形挺拔的学子轻摇头颅，不知是何故。又见旁边一小儿也跟着摇晃，不禁好笑。
微微一笑，邓羌开口说道：
“久居军营略有威名，博士弟子不必拘束，邓某受邀来学宫授课，亦感紧张。”
“啊？哈哈……”众人听到这位名将竟然也说紧张，纷纷大乐。
邓羌一句话，立即缓解了殿堂有些压抑的气氛，学子们也感轻松起来。
“不知诸位学子想听些什么，不妨问来！”邓羌微笑道。
“想听邓将军以往之战事！”
“如何取胜？”
“两军厮杀！”
……学子们纷纷叫嚷。
邓羌微微点头，开口讲道：
“军阵厮杀并不是想象中两军对垒，跨马扬鞭，手持利刃便冲向敌阵。岂知凡人性命只有一次，弃之可惜。如能胜之不武，逼其自降、不战而屈人之兵，岂不更甚？”
“将军能否说说如何才能不战而胜之？”一名学子急吼吼问道。
“哈哈，讲几则战例或可明了。记得建元九年伐蜀之时，我军行至汉中，此地乃秦晋之边关，往南为梁州、往西为益州。汉中与西侧之阳平关皆为险关隘口易守难攻，如若强取定会损伤惨重！梁州刺史杨亮扼守汉中、其子杨广坚守阳平关，我军到了关口并未直接攻取，而是不断击鼓喊杀蛊惑敌守军，接着分别派商贩潜入两关城中造谣说另一关隘即将被攻取，杨亮救子心切便前去增援，而其子杨广亦担忧其父，也同去增援。途中，两军相遇后方知上当。因阳平关留守人数较少，杨亮父子急率众赶往阳平关。岂料，我军早于蚕坡沟事先设伏，晋军途径此处便被我军悉数包围。杨亮父子损兵折将，后杀出重围又去往汉中，却不想我军趁汉中空虚早已攻占，二人无奈只得退守西城(今陕西安康西北)。不过，两处险关被攻破后，梁、益二州已无大险可守，我军长驱之下，数月间，梁州全境、益州大部尽归我有！自此，我秦国之疆域又多了数万公顷……”
众学子屏住呼吸仔细倾听，听至兴奋之处不由高呼：
“哇！将军威武！”
“大秦威武！”
“痛哉、痛哉！”
“我朝有百名神将定会一统华夏之大地也！”
……
王飏在一旁听到众学子的言论，脸现满意之色，轻抚胡须，连连点头。
冯雁与麴瞻皆用心聆听，听完邓羌的讲解，二人两眼对视，皆有钦佩之色。
“师傅，这个大胡子好生厉害！”麴瞻吐着舌头说道。
“是啊，秦国名将太多了，比之晋国数倍不止！不过，那次战争好像是杨安统领的。”冯雁也感叹道。
“为何大胡子将此战绩安在自己头上？”麴瞻压低嗓子问道。
“人家是讲战例，又没说自己统领的！”冯雁摇头。
邓羌止住众人的高呼声继续讲道：
“利用父子情谊，我军先后采用虚张声势、引蛇出洞、围城打援、声东击西的策略先后击破两处险关，为夺取梁益二州打下坚实基础，因此，两军交战未必要强攻强取、损兵折将，需知己知彼方能百战不殆。”
“佩服，佩服啊！”
“听君一席话胜读十年书！”
“邓将军用词甚是新奇，虚张声势、引蛇出洞、围城打援、声东击西，呵呵，妙也，妙也！”一名二十多岁的学子一脸兴奋地叫道。
“将军，再多讲几则军例吧！”
“是啊，不过瘾！”
……
邓羌笑了笑再次开讲：
“寿光三年，羌人姚襄率兵进据黄落，襄深沟高垒，固守不战。邓某对广平王苻黄眉献计：“受了箭伤的鸟，听到空放的弓弦声也会被惊落。姚襄连连被桓温、张平挫败，锐气已经丧失。现在他用‘固垒不战’之计，此乃穷寇。姚襄其人性格刚猛凶狠，易用强硬的方式刺激他，如果大张旗鼓长驱直入，直压其营垒，姚襄必定忿怒而出战，如此可一战擒之。”广平王依计行事，吾率领三千骑兵至姚襄营垒门前，摆开战阵，姚襄大怒，调动全部精锐将士出来迎战。吾率部假装战败，率骑兵而退，姚襄追击到三原，我军便回兵迎击。广平王与天王陛下率领大部队随后赶到，前后夹击之下，姚襄之众全军覆没，其人也兵败战死。此军例说明，与敌对战，应先了解对手之性情、军营之虚实、亦为知己知彼矣。另，面对性情急躁刚烈之人，可诱其追击，后围而歼之。”
“没想到邓将军曾与吾王并肩作战？”一名学子惊讶道。
“当然了，邓将军乃我朝之元老，与天王陛下一起征战，有何惊讶之处？”
“少见多怪！”几名学子纷纷议论。
“别说了，听邓将军讲解！”一名学子嫌弃道。
“同是寿光三年，并州张平反叛，张平其养子张蚝甚是威猛，身强力壮又很矫捷，可拽着壮牛倒退行走，城墙不论高低，均可翻越而过。吾与之相持数日未能胜之。当日，与鹰扬将军吕光商讨一计，先是阵前叫骂，激怒其人，后诱其追击，将之与大部隔离，后引入一片树林，利用渔网将其围困生擒之。张蚝将军亦归入我大秦，多次征战建功良多，自此，我朝得一猛将也。此战役意为，与敌对战勿需尽数灭之，如能收为己用，将敌变友，不失为更胜一筹之良策也。”
“哎，我等何时才能企及？”
“无望也！”
邓羌见众人再次议论，不由笑道：
“诸位学子勿要妄自菲薄，虚心学之、以史明鉴，定能青出于蓝而胜于蓝。”
“多谢将军教诲！”众学子纷纷起身，深施一礼，以表达自己的崇敬之情。
冯雁拉着麴瞻也站起来拱手施礼，不管对方是敌是友，但聆听前人之教诲，亦当心生感激。
众学子继续央求邓羌多讲些战役，不料邓羌却说道：
“方才有位学子曾言，虚张声势、引蛇出洞、围城打援、声东击西，皆为新奇用语，其实，这些用语也是邓某近日习得。而且，此用语正出自于在座的一位学子。前些日子诸位学子答卷之时，有一份试卷中便引用了此用语。学宫博士邀请多位将领同看此卷，其中之特种战法、特殊兵种、训练之法、水陆之协同作战、将士之精神等皆为人称道！就连我等老将亦感耳目一新，有所感悟……”
“当真？有这样的奇才？”
“学子怎能提出高人一等之策略？难道有博士大儒掩藏其中？”
“非也，即便是博士也未必能提出诸多创新之法！此等用语闻所未闻……”
冯雁闻声听去虽感意外，亦为所料。这些理论皆是捡拾“前人”之智慧所得，一丝波澜也没用，那还叫前人智慧吗？只是没想到，学宫竟然邀请了几位老将一同探讨，更想不到，自己答卷中的用语竟让这些人感到如此新奇。
也是，有几个人能记住所用之词出自何年何月，或者出自哪个朝代？何种典故？
原先在晋国时，冯雁曾处处留心，不要说一些太新潮的词语，可说着说着就忘记了。后来，索性也就不在乎了，只要关键场合把住嘴门就好。
冯雁正在思索，只听邓羌开口问道：
“不知哪位学子叫冯二？”
麴瞻听到问话，脸上立即堆积起傲然之色，心想，也就是师傅才有这般才气，吟诗作赋、哼唱音律、训练士卒、统领千军，赚取钱财、逼走相邻、擒拿水贼、发明创造……简直犹如孔明再世、神人下凡。
麴瞻一脸自得地独自浪笑着，又看向师傅，不想师傅竟然在闭目养神。
“师傅，说你呢？”麴瞻轻轻摇了摇冯雁的衣角说道。
冯雁此时倒不是矫情，只是觉得身为学子，潜心修学才是正道，事事出头，并非好事。可是，想混入学宫、混入官场，不拿出点东西来，别人也不会理你。
世间之事，自古难两全。
轻叹一声，冯雁起身爽快应道：
“回将军的话，小生便是冯二。”