第四百九十七章 摸骨识人
郭岗松司长无奈之下，只好说道：“二位校长，不如这样吧，这一场，双方平分秋色，就算打平了，怎么样？”
杨永平校长还想说什么，却被身侧的陈松节一抬手，阻住了。
“杨校长，打平就打平吧，我们远来是客，让他们一招半式又如何？”陈松节冷笑着说道。
“什么叫让我们？我们的学生，就是很棒！”本校的教师们，倒是一阵喧哗。
陈松节根本连瞅都没瞅上众人一眼，只是双眸微眯，随意地挥了挥手，示意郭岗松司长尽快吧！
“既然陈老师都说话了！那么，我就宣布，第一场比赛，双方打平了！接下来，开始第二场比试！”郭岗松大手一挥开口说道。
话音刚落，陈松节带来的那个男学生，便大步走上了讲台！
该学生身材瘦削，戴着一副眼镜，看起来猴精猴精的。
“大家好，我叫王晓雷，我来自于燕京中医药大学大三针灸班。我今天，带来了一项挑战。我要挑战对方同学对人体骨骼的认知和记忆能力。”男学生信心满满，大声说道。
“对人体骨骼的认知和记忆能力？这是什么意思？”本校师生面面相觑。
“我刚刚自己数了一下，在座的一共有四十位师生，我可以在十分钟之内，摸骨识人！”王晓雷掷地有声地说道。
“摸骨识人？”众人一声惊呼。
“对！给我十分钟时间，让我依次摸过诸位的头骨，之后，把我的眼睛蒙起来，随意出来一个人，我便可以辨认出来，我摸的是哪一位！”王晓雷微笑着说道。
“这，这种技能，跟中医有什么关系吗？”一个老师禁不住开口问道。
“当然有关系！我在针灸练习的过程中，注意到，每个人的肌肉和骨骼，都是不尽相同的。因为个体的差异，进针的深浅，也必然随之不同。所以，我就开始研究人体骨骼，到如今，已经到了庖丁解牛的地步，只要让我上手一模，我便知道，该当如何区别对待！”王晓雷信心满满，大声说道。
众人听着这个似是而非的解释，倒是也说不出什么异议来。
“那就开始吧！”郭岗松司长，也深以为奇，当即便宣布了挑战开始。
男学生王晓雷，也就即刻走下了讲台，从陈松节开始，依次摸向了在场众人的头部。
遇到不认识的，王晓雷便一边摸，一边开口问道：“您贵姓？怎么称呼您？”
如同闲适聊天一般，十几秒钟，摸过一个人；不到十分钟，王晓雷就摸遍了在场的每一个人。
而后，他非常从容地从口袋里掏出了一个厚实的眼罩，递到了郭岗松司长的面前：“郭司长，请您检验一下，我的眼罩，没有问题吧？”
“没问题！”郭岗松司长，在仔细检查了一番之后，开口说道。
王晓雷闻言，接过了眼罩，转身回到了讲台之侧，一抬手，就把那眼罩给戴上了，非但如此，又拿出了两根黑色的发带，把眼罩的上下边缘，也牢牢地绷住了。
如此一来，王晓雷绝对是看不到任何东西了。
“请任何一位老师或同学，走上前来，让我辨别！”王晓雷依旧是信心十足，大声说道。
陆川柏老校长，眼见着这一幕，倒是转身向后，随手指向了后排的一位男老师。
这位张姓老师，中等的身材，不胖也不瘦，不高也不矮，长相也很普通，并没有非常明显的识别特征。
陆校长让他上前，便是希望难度能稍微大一些的。
张姓的老师，得了陆校长的吩咐，也就紧紧地闭着嘴巴，不发出一点声音，走上了台前，径直走到了王晓雷的面前！
王晓雷，缓缓地抬起手来，双手探出，摸向了张姓老师的脑袋……
几秒钟过后，王晓雷收回了双手，微笑着，大声说道：“您是刚刚坐在第三排左数第四位的那位张老师，对不对？”
“哇……”全场爆发出一阵惊呼声！
陈松节和杨永平，对视了一眼，满意地一笑。
陆川柏老校长的眼睛，立时就瞪大了！
叶丰的眉头，亦是微微皱了起来。
这个叫做王晓雷的学生，表演的这一手绝活，恐怕也没有他说的那么玄乎，而是他，极有可能掌握了一些特殊的记忆方法。
目前，这种记忆方法的训练，在社会上也比较多，通过一些细微的特征，达到强化记忆的目的。
但是，不得不说，他表演的非常成功！令在场的所有人都格外地震撼！
而刚刚众人那一声齐声惊呼，已经足以令说明一切了。
王晓雷一伸手，摘下了头上的眼罩和发带。满意地看了一眼他面前，目瞪口呆的那位张老师。
而后，冲着台下深鞠一躬，什么都没说，就志得意满地转身回到了他自己的座位！
“我的妈呀，他是怎么做到的？”海城众师生，无不惊诧莫名。
陈松节却是在一片惊叹中，站了起来，面向海城众人，嘴角带笑，骄傲地说道：“我们学生的第二场绝活，已经展示完毕，接下来，就看你们的了！”
此言一出，所有人的目光，都转向了海城中医药大学的十八名学生。
可是，这一次，包括林远志在内，所有的学生，都默默地低下了头去。
王晓雷如此逆天的绝活，没有学生有能力一战！
在一片尴尬的沉默中，一个海城的老师，忍不住开口说道：“这不公平吧。你们的学生，这种水平，简直可以挑战吉尼斯世界纪录了，最起码也能上个《最强大脑》。可见你们是早就处心积虑，准备好的。而我们的学生，却是今天临时叫过来的。这怎么具有可比性？”
“是啊！不公平！弄来了这样的一个学生，让我们怎么比？”海城中医药大学的师生们，纷纷说道。
“哼！”陈松节闻言，却是一声冷笑，“这场比赛的公平性，赛前就得到了陆校长的反复确认的。到现在，你们跟我说不公平？比不起，就可以不比嘛。何必这样？哦？何必这样？”
听了陈松节的讥讽，本校的师生们，心头恼怒，却也无话可说。